“三通兩平臺”提出后，它的內容和政策導向想必對于建設教育信息化的學校和做教育信息化設備的企業來說早已爛熟于心了，在這里就不冗長介紹了。今天要說的是在后“三通兩平臺”時代，我們在教育信息化道路上該何去何從。
“三通兩平臺”的建設離不開IT技術及設備、通信、教育硬件等廠商的參與。隨即，諸多企業順勢而上紛紛將產品線和入駐教育版圖的發展規劃緊靠“三通兩平臺”政策。從表面來看，學校選擇的產品層面的解決方案增多了，企業提供的產品和服務也更貼合政策導向了，但一片欣欣向榮的背后也隱藏著眾多待去理清的問題。
隨著三通兩平臺的實施，我國的教育信息化基礎建設得到有效的提高和普及。但在發展的同時也存在著諸多癥結，基礎設施建設資源浪費、設備和平臺建起來后應用及軟件跟不上等等問題，所以就現階段看來技術及設備跟教與學的融合在教育信息化的道路上還有漫長的路要走。
目前，我國的教育信息化還處于“建設主導”型階段，也是“三通兩平臺”的初級階段。后“三通兩平臺”的時代將是“應用主導”的時代，也將是信息技術與教學深度融合的階段，教育信息化的驅動者也不在是硬件設備和IT技術實現的信息化，而是以人為主導的教育信息化。只有將應用層面深入契合學校、老師和學生的使用需求，才是引導學校對“三通兩平臺”這一政策的正確解讀，也是投入教育信息化企業未來的發展之道。
2014年12月1日—12月3日，中國首個專注教育信息化的專業展會將在北京·國家會議中心舉辦。作為推動中國教育信息化的展會平臺，中國國際智慧教育展覽會將從應用層面詮釋“三通兩平臺”在教育信息化中的實際應用，在展示設備層面的同時，還將物聯網、大數據、云計算等新應用技術植入展會，并通過集成方案、內容提供商及軟件服務商的產品將未來的智慧教育在應用層面呈現出來，這將是一個難得的行業資源整合的盛宴，無論是企業還是學校都是不容錯過的行業盛會。
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