近日，廣東省珠海市香洲區(qū)教育系統(tǒng)引進臺達“零距離”智慧課堂解決方案，升級區(qū)內(nèi)珠海市第九中學(xué)、夏灣中學(xué)、珠海市香洲區(qū)榮泰小學(xué)、香洲區(qū)楊匏安紀念學(xué)校、香洲區(qū)第十一小學(xué)等五所中小學(xué)教學(xué)設(shè)備，采用150多臺臺達旗下投影品牌Vivitek(麗訊) MW2406G超短焦教育投影機，并搭配互動電子白板實現(xiàn)手觸、3D等功能，通過臺達“零距離”智慧課堂解決方案，幫助師生實現(xiàn)互動教學(xué)，大幅度提升教學(xué)效果及趣味性，讓學(xué)生愛上課堂。

Vivitek(麗訊)為珠海市五所中小學(xué)打造智慧課堂解決方案，打破教室空間局限，使多媒體教學(xué)在空間小、人數(shù)多的環(huán)境中依然可以順利進行

隨著《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的頒布實施，廣東省珠海市中心城區(qū)將教育事業(yè)放在重要地位，力爭培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在該項目中，由于很多中小學(xué)校教室空間小、投影距離過短，導(dǎo)致傳統(tǒng)教育投影機的應(yīng)用效果不佳。Vivitek(麗訊) MW2406G的“超短焦”功能有效解決了這一難題：反射式超短焦鏡頭能夠達到0.35:1的超短距離投射比，距離幕布60厘米即可投射出80英寸的大畫面，打破教室空間局限，使多媒體教學(xué)在空間小、人數(shù)多的環(huán)境中依然可以順利進行，從而徹底改變傳統(tǒng)教育師生之間臺上臺下的隔閡溝通方式，拉近師生之間的距離。

值得一提的是，Vivitek(麗訊) MW2406G擁有3000流明高亮度，5000：1的對比度，原始分辨率為WXGA(1280×800)級別，最高分辨率可以達到UXGA(1600×1200)標準。有了這樣的性能保證，在日常教學(xué)過程中教師不必擔(dān)心光線問題，在正常光線下就可以投射出清晰、明亮的投影畫面，對于保護學(xué)生視力更起到了積極作用。

Vivitek(麗訊)MW2406G在正常光線下就可以投射出清晰、明亮的投影畫面，對于保護學(xué)生視力更起到了積極作用

同時，由于學(xué)校所處地域氣候較為潮濕，加之教學(xué)產(chǎn)生的粉筆灰等粉塵，對投影機的防潮和防塵性能提出了較高要求。Vivitek(麗訊) MW2406G教育投影機具備密閉防塵功能，全密封光機、全密封色輪及外部防塵罩打造出3重防塵效果，可杜絕粉塵、煙霧等侵入機器核心區(qū)域，確保在教學(xué)中機器的穩(wěn)定運行和出眾表現(xiàn)。MW2406G還運用了“長壽燈”技術(shù)，保證了燈泡在節(jié)能模式下使用壽命達到超長的8000小時，大幅節(jié)省了教學(xué)使用和維護成本。

Vivitek(麗訊) MW2406G的“超短焦”功能有效解決教室空間小、投影距離過短的難題

臺達旗下投影品牌Vivitek(麗訊)在教育投影機產(chǎn)品線方面擁有領(lǐng)導(dǎo)性的地位與實力，涵蓋短焦、互動、手觸、3D等眾多功能，依托臺達集團的技術(shù)優(yōu)勢成功打造了“零距離”智慧課堂解決方案。香洲區(qū)中小學(xué)項目運用Vivitek(麗訊) 超短焦教育投影機，不僅有效解決了中小學(xué)校在多媒體教學(xué)中教室空間不足的問題，更將眾多互動功能引入教學(xué)中，打造與眾不同的精彩課堂，實現(xiàn)師生之間的完美互動，使現(xiàn)代教學(xué)更加豐富多彩。

Vivitek(麗訊) MW2406G教育投影機具備密閉防塵功能，全密封光機、全密封色輪及外部防塵罩打造出3重防塵效果，可杜絕粉塵、煙霧等侵入機器核心區(qū)域

Vivitek(麗訊)從2010年起深耕教育投影機領(lǐng)域，曾在2010年開展公益助學(xué)活動，將剛剛上市的D795WT超短焦教育投影機捐贈給了清華大學(xué)、浙江大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、上海大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)以及北京交通大學(xué)等全國8所高校。在2011年初，Vivitek(麗訊)短焦投影機在鄭州教育系統(tǒng)的采購項目中，一舉贏得7000臺的大單，顯示了Vivitek(麗訊)在教育投影領(lǐng)域的實力。此外，Vivitek(麗訊)教育投影機將互動、3D內(nèi)容帶進了眾多學(xué)校的課堂，在成都七中育才學(xué)校和雙流中學(xué)，Vivitek(麗訊)用教育投影打造了3D教學(xué)實驗教室，嘗試在生物課中引入3D立體教學(xué)內(nèi)容，受到了師生們的一致好評。