十九大報告中明確指出，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。要讓教育在公平基礎上實現“有質量”，關鍵在于解決優質教育資源不足、區域配置不均衡的問題。
　　廣東紫旭自成立至今，就始終全面貫徹黨的教育方針，通過信息化手段逐步縮小區域、城鄉數字差距，擴大教育資源覆蓋面，從而讓更多的孩子可以享受到優質教育資源。
　　近日，廣東紫旭科技設在仲愷高新區的全資子公司-惠州昊晟科技有限公司為惠州惠南實驗學校和琥珀小學2所學校建立了互動教室。通過音視頻終端和采集設備，將實體教室連為一體，即時傳播課堂實景，實現實時互動教學，有效地緩解了校際間師資不均衡的問題。
　　惠州兩校互動課堂有聲有色 仲愷區常委徐頌等一行來觀摩指導
　　在這節互動課堂上，琥珀小學的學生坐在自己的教室里，就可以聆聽到惠南實驗學校老師講解的《陶罐和鐵罐》，并進行遠程實時互動交流。同時，老師可以隨意在左右黑板上進行書寫，紫旭互動課堂系統會自動跟蹤像素點進行定位，方便教師教學，更貼合常態教學。

惠南實驗學校

琥珀小學

當天，惠州仲愷區常委徐頌等一行來琥珀小學教學點參觀體驗紫旭互動課堂，肯定了琥珀小學勇于探索新的教學模式，走課堂改革之路的行為。充分肯定惠南實驗學校老師的辛勤付出，勇于實踐“一校帶一校”的幫扶模式。同時，對于紫旭設備的穩定性、畫面的流暢性、互動的實時性表示贊揚。

紫旭互動系統  為更多孩子打造更好的教育
　　紫旭互動課堂系統集“教、學、管、研”為一體，可全面實現遠程互動教學、教學教研、視頻會議、課件資源共享等應用功能，打破了教學、教研的時域性和地域性的限制。在我國教育資源嚴重不平衡的大背景下，搭建互動教室不失為促進教育優質均衡發展的一種有效途徑。
　　八年來，紫旭為全國各地數百所學校搭建了上千套互動教室，不僅讓學生體驗到了這套系統帶來的便捷和高效，更是加快“強校”與“弱校”的結對，推廣了“一校帶多點、一校帶多校”的教學和教研形式，促進學校進行教學模式改革，實現優質教育資源共享。