小威點評：托起中國教育最薄弱的環節，讓每個孩子都能享有公平而有質量的教學。

《又一“互聯網+”精準教育幫扶活動落地！廣州、畢節“廣黔情深”話教育》
    隨著“互聯網+”上升為國家戰略,“互聯網+”精準幫扶模式必將成為教育支援工作的重要手段。4月19日，以奧威亞交互錄播系統為基礎，廣州、畢節、黔南三地成功舉辦“互聯網+”教育幫扶平臺開通儀式，并跨區域開展互動教研，讓黔南、畢節的師生在當地就可以享受廣州的優質教學資源。

小威點評：跨越千里，聯動3個城市6個會場，解決歷史久遠的教育資源不均衡問題！

02 多校互動

《太牛逼！這學校不僅免費就讀，8座城市的老師還能共用！》
    為進一步提高學校的教學質量，充分利用全國師資力量，電信攜手奧威亞為百年職校打造“互動教學”方案！總部北京作為主講課室，成都、武漢、三亞、鄭州、大連、銀川和麗江7座城市分別建設聽課課室。8座城市分布在不同省份，跨越了大半個中國！

小威點評：用科技實現師資共用，為貧困農民工和農民子女的成長出一份力！

03 聯盟學校

《看西安“大學區管理制”如何實現校際資源均衡》
    為解決教學資源不均衡的問題，西安市對4區283所中小學全面推行“大學管理制”。西安教育局選1所優質學校為區長，吸納3-5間同類型相對薄弱的成員學校，就近合理組成“大學區”，實現基礎教育優質資源共享。

小威點評：區域優質資源共享，讓家長不再為孩子沒考上好學校而憂愁。

04 網絡教研

《省級教研活動：4市12所學校跨區域開展，吸引全國近5萬人圍觀！》
    為提升廣大教師信息技術與學科深度融合的能力，廣東省教育廳攜手奧威亞，在省內跨區域開展“互聯網+優課”教研展示活動，廣州市、肇慶市、珠海市、茂名市4市12校同步參與。奧威亞以先進的技術和方案，幫助教研活動突破時空的障礙，提供網絡直播、遠程交互、課程錄制、資源匯聚等一系列的優質服務，吸引了全國近五萬人參與！

小威點評：省時省力高實效，“互聯網+”教研將成為未來主流的教研方式！

05 智慧教室

《信息技術沖擊下的高校教育改革：智慧教室的一次成功探索》
    華中師范大學是國家教育部直屬綜合性師范大學，攜手奧威亞打造12間“物理空間+資源空間+社區空間”三位一體的智慧教室。教室采用新型的教室布局與領先的信息化軟硬件，能有效實現課堂深層次交互、常態化自動錄制、學習行為數據采集與分析等功能，獲得師生與社會的廣泛好評。

小威點評：能滿足多種教學模式的智慧教室，聽說在高校里很是搶手！

06 區域教育信息化

《這個區所有老師都愛上錄課？看如何讓區域教育信息化建設落到實處！》
    浙江省柯橋區教育局攜手奧威亞陸續打造了50間精品錄播教室，并搭建起功能完善的資源公共管理平臺，在短短一年多的時間內已成為全國區域教育信息化建設的典型案例。柯橋區利用奧威亞優課平臺，已積累超過4000條優質教學視頻，近萬條點評，120多次專題教研活動！

小威點評：領導、老師、學生都喜歡用的信息化產品，才是真正服務于教育！

07 移動錄播

《分層走班：尊重學生差異性，實現因材施教》
    為深化義務教育課程改革，浙江省開展初中基礎性課程分層走班教學改革活動。通過奧威亞無線便攜錄播系統的使用，4個會場16間課室的上課情況清晰穩定地上傳至奧威亞優課平臺，供來自全省11個城市的近三百位專家、領導觀看。

小威點評：輕薄便攜易搭建，無線便攜錄播是老師們的福音！

08 職業實訓

《創新服裝實訓教學，實現“教、學、做”一體化！》
    上海市群益職業技術學校攜手奧威亞打造五間“教、學、做”一體化的服裝實訓室。服裝實訓室將視頻應用到實訓課堂中，讓老師能“一邊演，一邊教，一邊導”，學生能“一邊聽，一邊學，一邊做”，有效地提高了實訓教學的質量和效率。

小威點評：有效解決教學難題，將實訓落實到每一位學生身上！

09 常態化錄播

《70間錄播課室，讓一個城市教育資源均衡的夢想落地》
   為解決教育資源不均衡的現狀，吉林市教育局攜手奧威亞為當地五所標桿學校，包括吉林市第一實驗小學、吉林市第二實驗中學、吉林市五中、吉林市九中、吉林市十三中共打造多達70間錄播課室！錄制好的優質教學資源匯總至吉林市資源應用平臺，成為提升全市教師技能的重要手段。

小威點評：常態化錄播解決方案，釋放出了巨大能量和光芒！

10 教師發展中心

《獨家探訪丨又一頂級的教師發展中心誕生！》
    為了加強贛南地區的教師隊伍建設，江西慧通力合信息技術有限公司與江西智慧教育研究院，聯合奧威亞共同討論、設計和打造教師專業發展中心。奧威亞為該中心定制了名師課堂、網絡教研室、書畫室等16間特色功能室，教師培訓服務覆蓋贛南20個縣區，輻射吉安、龍巖等周邊地區。